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octubre 14, 2019

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TRABAJOS DE TRIDIMENSIÓN CON ESTUDIANTES DE 3º AÑO

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4ºB Lenguaje de las artes visuales- Secuencia didáctica Nº2

Aprendizajes y contenidos: -Profundización del conocimiento sobre componentes del lenguaje visual, criterios compositivos y procedimientos constructivos. -Construcción de imágenes visuales analizando la proporción, el equilibrio y el peso visual. -Investigación sobre los diversos tipos de composiciones en el plano bidimensional. -Experimentación de técnicas plásticas. -Reconocimiento del color y su relación con la naturaleza y el entorno. -Apropiación y profundización de recursos compositivos. --------------------------------------- · LA COMPOSICIÓN EN LAS ARTES VISUALES --------------------------------------------------------- v La necesidad de componer aparece cuando deseamos expresar plásticamente una idea o un sentimiento. v La composición de un conjunto visual es la manera de ordenar y colocar los elementos que aparecen en la imagen sobre un plano básico. v Entonces COMPONER es organizar armónicamente los elementos plásticos de

4º B SECUENCIA DIDÁCTICA Nº3 EL ARTE EN EL TIEMPO - EL PALEOLÍTICO

El Arte en el tiempo: Prehistoria- Arte Rupestre Comenzaremos conociendo el arte Paleolítico Arte paleolítico. El arte rupestre más antiguo, que data de entre los 73.000 y los 12.000 años a. C. Se trata de dibujos pre figurativos, a veces con alto nivel de detalle y otras veces abstractos, de figuras naturalistas, generalmente bisontes u otras criaturas de caza. ¿Qué es el arte rupestre? El arte rupestre o más específicamente la pintura rupestre, escultura rupestre o grabado rupestre, es un conjunto de dibujos prehistóricos que han sido hallados en diversas cavernas o piedras antiguas. Refleja el imaginario y las inquietudes de la humanidad primitiva. Son algunas de las primeras manifestaciones culturales de nuestra especie. Las más antiguas descubiertas datan de la última glaciación planetaria, hace alrededor de 40.000 años. Las obras de arte rupestre están emparentadas con los petroglifos, las esculturas y los grabados de su época. A diferencia de otras formas de arte p

3º A-B Secuencia didáctica Nº3- EL CUERPO HUMANO EN LAS ARTES VISUALES

Aprendizajes y contenidos: -Análisis crítico de la figura humana a través de la historia del arte. -Comprensión y significación de la figura humana estática y en movimiento. -Producción exploratoria de dibujos y pinturas. EL CUERPO HUMANO EN LAS ARTES VISUALES A lo largo de la historia del arte la representación de la figura humana ha ido cambiando. Podrán observar a continuación imágenes del cuerpo humano de distintas culturas y épocas: Arte de la prehistoria Arte egipcio Arte romano Arte griego Arte gótico Arte del renacimiento Arte barroco Arte realista Arte expresionista Arte cubista Arte posmoderno Al estudiar el cuerpo humano tenemos que tener en cuenta la proporción, es decir la relación de medidas que existe entre las diferentes partes del cuerpo y entre cada una de ellas con la totalidad. Se utiliza una unidad de medida que es la altura de la cabeza, en el prototipo de la figura humana se tiene en cuenta 8 cabezas. El ancho de los hombros equ

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